六是制作读书手抄报读读写写画画,让情感伴色彩起舞.

学生自己设计和制作书签,有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象,有的把

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六是制作读书手抄报读读写写画画,让情感伴色彩起舞.

绘制阅读记录卡,书签,好书推荐卡;设计书本封面,手抄报;少年讲书人

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卡本次艺术节为增强孩子创作意识,分年级段举办绘阅读的制作大赛

(4)孩子们制作了精美的书签,并互相赠送,增进情谊.

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绘制完成后,由宣传部的同学将这些手工制作的标语牌悬挂在校园各处.

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